Три еврейских школы вошли в топ-10 лучших общеобразовательных школ Великобритании. Об этом свидетельствуют данные рейтинга Times под названием «Parent Power Schools
Guide 2023», опубликованного 11 декабря 2022 года. JFS, Hasmonean High School for Girls и Yavneh College вошли в десятку лучших британских общеобразовательных школ. Номером один среди еврейских школ страны стала JFS.
Директор школы д-р Дэвид Муди сказал репортеру Jewish Chronicle: «Я очень горжусь всем, чего достигли ученики JFS. Стать шестой лучшей общеобразовательной школой Англии, а также лучшей еврейской школой - невероятное достижение…Я хотел бы от всей души поздравить весь замечательный персонал, учащихся и родителей, которым принадлежит этот успех. Работать вместе с ними одно удовольствие».
Эту новость также приветствовало руководство Hasmonean High School for Girls, занявшей седьмое место среди общеобразовательных школ Великобритании. Директор школы г-жа Брайс и раввин Менахель Голкер сказали: «Мы очень рады снова войти в десятку лучших общеобразовательных школ. Это свидетельство напряженной работы наших учеников, самоотверженности и вдохновения их учителей. Мы гордимся не только результатами наших экзаменов, но и тем, как сотрудники прививают ученикам еврейские ценности, и тем, как они готовят их стать образцами для подражания как в школе, так и в мире».
Другие еврейские школы заняли такие позиции в рейтинге Times: Immanuel College (143 место в национальном рейтинге), Jewish Community Secondary School (158-е), The King David High School в Манчестере (234-е) и The King David High School в Ливерпуле (314-е место).
При этом St Paul’s Girls была признана лучшей платной школой Соединенного Королевства, а Henrietta Barnett grammar school заняла первое место среди государственных школ.
Алан Смитерс, профессор педагогики Букингемского университета, сказал The Times: «Наши лучшие школы для девочек, похоже, лучше справились с пандемией. Улучшение их успеваемости по сравнению с другими школами в рейтинговых таблицах SundayTimesпредполагает, что они смогли обеспечить более высокий уровень образования в годы Covid. Это может быть связано с тем, что они быстрее адаптировались к онлайн-обучению в условиях самоизоляции и приступили к учебе более усердно, чем ученики в некоторых школах для мальчиков или школах с совместным обучением» (фото-Joshgoldman/wikimedia).
