Одна из ведущих частных школ страны решила дать отпор использованию экранов на уроках, обязав учеников писать от руки. В Винчестерском колледже — школе-пансионе в
графстве Гэмпшир с 644-летней историей — запретили использовать ноутбуки практически для всех видов классной и домашней работы, поскольку возникли опасения, что эти устройства мешают учебному процессу.
Директор школы Элизабет Стоун заявила: «Нет смысла бороться только с телефонами, если мы при этом говорим: "Вот ноутбук, который вы обязаны всегда носить с собой"... ведь подавляющее большинство действий, которые ученики совершают на телефоне, можно с такой же легкостью перенести на планшет или ноутбук». Она добавила, что ноутбуки стали сильнее отвлекать учеников (в возрасте от 13 до 18 лет): учителя заметили резкий всплеск активности в интернете в первые десять минут урока, что свидетельствовало о том, что дети сразу же проверяли электронную почту. Г-жа Стоун, ставшая первой женщиной на посту директора Винчестерского колледжа в 2023 году, раскритиковала мнение о том, что ученики якобы занимаются «многозадачностью», утверждая, что ноутбуки лишь провоцируют «хаотичное переключение внимания».
Теперь все домашние задания для учеников младших классов (9-й и 10-й годы обучения) должны выполняться исключительно от руки. Ученики старших классов смогут пользоваться ноутбуками только в тех случаях, когда будет очевидно, что это принесет существенную пользу учебному занятию. Винчестерский колледж вернулся к практике использования учащимися ручки и бумаги для выполнения классных и домашних заданий.
«Мы ясно дали понять учителям, что не хотим, чтобы ноутбук стал основным инструментом в работе. Если задачу можно выполнить иным способом, без использования технологий, так и следует поступать», — сообщила г-жа Стоун изданию The Sunday Times. Такие жесткие меры школы идут вразрез с современной образовательной политикой, поощряющей использование экранов в классах ради повышения технологической грамотности учеников. Однако родители и учителя обеспокоены тем, что у многих детей формируется зависимость от гаджетов, что негативно сказывается на их обучении и развитии. По словам г-жи Стоун, отказ от повсеместного использования технологий уже привел к улучшению концентрации внимания и повышению вовлеченности учеников в учебный процесс.
«Они не переписывались друг с другом и не отправляли мгновенные сообщения одновременно с уроком. У них не было доступа к YouTube. Они не смотрели видеоролики с футбольными моментами», — отметила она. В апреле Бриджет Филлипсон, занимавшая тогда пост министра образования от Лейбористской партии, объявила о запуске программы стоимостью 23 миллиона фунтов стерлингов, направленной на расширение использования искусственного интеллекта в учебном процессе. Общественные активисты предупреждают, что правительство «ставит экономию средств выше проверенных методов обучения» (фото-St Catherine's Hill and Winchester College by Hugh Chevallier/wikimedia).
